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2015年05月21日  

2015-05-21 17:19:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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科目设计表格

        数学思维训练     课程科目设计方案

 

                                                  设计者  王如月     

科目名称

数学思维训练

所属学习领域

思维训练

适用年级

三年级

活动

 

科目

 

设计

 

指导

 

思想

 

比较熟练地进行乘法口算和笔算。经历从实际生活中发现问题、提出问题、决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解数学的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。提高学生思维能力,养成认真读题,善于思考的好习惯。

活动科目实施的条件分析

 

自身的条件: 本人教数学多年,教学经验丰富,能很好把握和挖掘教材素材进行教学。

学生的条件:来这里的学生都是自己报名参加的,对数学有兴趣。

学校的条件: 学校提供时间,场地和资源。

 

活动

科目

实施

目标

 

1)  提高学生计算能力和灵活性。

2)  培养学生认真读题,勤于思考的好习惯。提高解决问题的能力。

3)  让学生了解数学与生活息息相关。提高数学兴趣,增强自信心。

 

 

 

内容

 

 

框架

      

 

1)  速算,简算 ,笔算

2)  生活中数学问题。

3)  三年级数学中疑难问题。

4)  数学故事。                                                                                   

教学

评价

学生速算能力加强了,准确率高了。通过读数学故事,提高兴趣。解决问题能力有一定提高。有待进一步加强

 

学校

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